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管理者教练技巧调查表

日期:2018-11-17 14:09 作者:邓宁凯

第一章   培训需求分析
第三节 人员层面的培训需求分析
管理者教练技巧调查表
第一部分:由管理者完成
阅读以下陈述,评估这些特征有多少符合你,勾出你的评分,其中:
3=非常典型 2=部分典型 1=部分不典型 0=不典型
 
1. 我积极寻找机会,和员工讨论他们的工作问题 3 2 1 0
2. 我使他们觉得我很坦率 3 2 1 0
3. 我为员工的谈话准备一个框架 3 2 1 0
4. 我鼓励员工在交谈时提问题 3 2 1 0
5. 我帮助员工设定自己的发展目标 3 2 1 0
6. 我向员工提问,以核实他们所定的目标是详细的、现实的、可实现的、有效的以及可测量的 3 2 1 0
7. 在考虑如何解决问题之前,我帮助他们先对问题有一个全面的理解 3 2 1 0
8. 我帮助员工探索,为了改变现状他们能做什么 3 2 1 0
9. 我鼓励他们探索解决问题的其他办法 3 2 1 0
10. 应员工要求,我会提供新的想法 3 2 1 0
11. 我鼓励员工承担起自己解决问题的责任 3 2 1 0
12. 我鼓励他们计划好如何实现进步 3 2 1 0
13. 我询问员工他们在进步时所需要的支持 3 2 1 0
14. 我允许员工尝试新技术,尽管存在首次失败的风险 3 2 1 0
15. 我同员工商定计划,以对进步后的结果进行评估 3 2 1 0

第二部分:由员工完成
评估对象的姓名:           
阅读以下陈述,评估这些特征有多少符合他。你的评估将有助于他的改进计划,请如实填写。其中:
3=非常典型 2=部分典型 1=部分不典型 0=不典型
 
1. 他会积极寻找机会,和我讨论我的工作问题 3 2 1 0
2. 我觉得他很坦率 3 2 1 0
3. 在开始谈话之前,他准备好了谈话的框架 3 2 1 0
4. 他鼓励我在交谈时提出问题 3 2 1 0
5. 他帮助我设定自己的发展目标 3 2 1 0
6. 他通过提问的方式何时我所定的目标是详细的、现实的、可实现的、有效的以及可测量的 3 2 1 0
7. 在考虑如何解决问题之前,他帮助我先对问题有一个全面的了解 3 2 1 0
8. 他帮助我分析解决问题的方法 3 2 1 0
9. 他鼓励我探究其他解决问题的方法 3 2 1 0
10. 应我的要求,他会提供新的想法 3 2 1 0
11. 他促使我承担起自己解决问题的办法 3 2 1 0
12. 他鼓励我进步,并希望我有实现进步的计划 3 2 1 0
13. 我进步的过程中如果需要帮助,他会给予必要的支持 3 2 1 0
14. 他允许我尝试新技术,尽管可能存在失败的可能性 3 2 1 0
15. 他会和我商量对我的进步结果进行评估 3 2 1 0
 
评分:
将相应的评分填入下面的空格,然后对比员工与管理者的评分差异。如果员工多于一人,则将他们的平均分与管理者相比较。
 
陈  述 管理者的评分 员工的评分 员工的评分 员工的评分 员工的
平均评分
管理者和员的评分差异
1            
2            
3            
4            
5            
6            
7            
8            
9            
10            
11            
12            
13            
14            
15            
 
如果管理者和员工之间的评分差异超过1分,则意味着某些地方需要改进。
通过这个方法,鼓励了员工的个体主人翁意识和责任感,促进他们的自我发展。同时也促进了管理者提升自身技能的意识。